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Academic Year/course: 2022/23

26761 - Histology I (General Histology)


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
26761 - Histology I (General Histology)
Faculty / School:
104 - Facultad de Medicina
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
304 - Degree in Medicine
305 - Degree in Medicine
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

     Introduce students to the basic knowledge of current techniques for the microscopic study of cell types, tissues and organs.
     To familiarize students with the concept of tissue as an integrated system of cells and extracellular material and its functional correlation
     Identify the various elements that make up the tissues and that allow us to distinguish some tissues from others
     Know the structural organization of the central nervous system and the skin.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goal (SDG) of the United Nations 2030 Agenda, in such a way that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to a certain extent to its achievement: Health and well-being (Goal 3).

1.2. Context and importance of this course in the degree

Histology I (General Histology) takes advantage of the knowledge acquired in subjects studied in the first semester of the degree (mainly Biology And Biochemistry) to get to know how the cells and molecules of the extracellular matrix are organized in the tissues. The knowledge acquired in this subject will allow the student to follow the subjects of later semesters, especially Histology II (Special Histology) (in the third semester), Neuroanatomy (in the fourth semester) and Anatomo-pathological diagnostic and therapeutic Procedures ( in the fifth semester).

1.3. Recommendations to take this course

To facilitate the study of the contents corresponding to Histology I (General Histology) it is necessary for students to have knowledge of Cell Biology and Biochemistry to be able to distinguish the cell types and the extracellular material that make up the different tissues.

2. Learning goals

2.1. Competences

BASIC AND GENERAL

CB1 - Students should demonstrate to possess and understand knowledge in an area of study that starts from the base of general secondary education, and is usually found at a level that, although supported by advanced textbooks, also includes some aspects that imply knowledge coming from the vanguard of their field of study.

CB2 - Students should know how to apply their knowledge to their work or vocation in a professional manner and possess the skills that are usually demonstrated through the elaboration and defense of arguments and the resolution of problems within their area of study.

CB3 - Students should have the ability to gather and interpret relevant data (usually within their area of study) to make judgments that include a reflection on relevant issues of social, scientific or ethical nature.

CB4 - Students should transmit information, ideas, problems and solutions to a specialized and non-specialized public.

CB5 - Students should have developed those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy

SPECIFIC

CE01 - Know the cellular structure and function. Biomolecules Metabolism. Regulation and metabolic integration

CE04 - Know the morphology, structure and function of the skin, blood, circulatory, digestive, locomotor, reproductive, excretory and respiratory systems and systems; endocrine system, immune system and central and peripheral nervous system. Growth, maturation and aging of the different devices and systems. Homeostasis Adaptation to the environment

CE05 - Handling material and basic laboratory techniques

CE07 - Recognize the morphology and structure of tissue, organs and systems with macroscopic, microscopic and imaging techniques

TRANSVERSALS

a. INSTRUMENTAL

1. Capacity for analysis and synthesis

2. Capacity for organization and planning

3. Oral and written communication in the native language

4. Information management capacity

5. Decision making

b. PERSONAL

6. Team work

7. Critical thinking

c. SYSTEMS

8. Self-directed learning

9. Motivation for quality

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...

Understand the basics of the basic techniques of studying histological samples and the proper management of the optical microscope

Recognize the different components of the various tissues

Establish the relationship that exists between the microscopic organization of tissues and the function they fulfill

Know the microscopic organization of the central nervous system and the skin and identify the tissues that form them

2.3. Importance of learning goals

The knowledge obtained in the field Histology I (General Histology) are fundamental for the study of the subject Histology II (Special Histology) and the subject Anatomo-pathological diagnostic and therapeutic procedures.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he has achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities

PROCEDURES AND ASSESSMENT TOOLS

The evaluation will be made taking into account a written exam, the work presented and the seminars:

1.1. Written exam

The written exam will consist of:

    a part composed of multiple-choice questions. Each question will have four answers and only one of them will be valid. This part will be worth 30 points. You need at least 15 points to pass the exam
    a part in which students will point out the histological details of several microphotographs. In this part you can get 70 points. At least 35 points are needed to pass the exam.

To pass the exam you must obtain 50 points, which correspond to the approved (5).


Students will complete only one final exam.

The written exam grade will be:

 1.2.- Seminars

The seminars will be valued from 0 to 10. Small surveys will be carried out on the students related to the seminars that will serve to evaluate their progress in the subject.

1.3.- Audiovisual works

The seminars will be valued from 0 to 10. Small surveys will be carried out on the students related to the seminars that will serve to evaluate their progress in the subject.

EVALUATION CRITERIA AND LEVELS OF DEMAND

The final grade will be obtained from the sum of:

    90% of the written exam grade
    10% of the audiovisual work

If the sum obtained is less than 5 points the rating will be SUSPENSE, if 5 or more points are obtained and less than 7 the rating will be APPROVED, if 7 or more points are obtained and less than 9 the rating will be NOTABLE and if 9 are obtained or more points the rating will be OVERHEAD.


Dates and time zone of the Global Tests in Zaragoza: https://medicina.unizar.es/primer-curso#horario2

Dates and Time Zone of the global evaluations in Huesca

Proposals by the Center, will appear in the following link: https://fccsyd.unizar.es/horarios-y-calendarios-medicina

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning of Histology I (General Histology) is based on the exposure in classroom classes of the theoretical knowledge that will be necessary for the descriptions of microphotographies that the students will carry out in the seminars and recognize, in the practical sessions, the various types of tissues and the various elements (cells or extracellular material) that integrate them and the organization of the skin.

The students have a website (wzar.unizar.es/acad/histologia) in which they can find an "Atlas of Histology" formed by a collection of microphotographs taken from the histological preparations that can be studied in the practice room and some hyperlinks to other websites.

In addition, students can find in the ADD:

  • The program of theoretical and practical classes
  • The calendar of theoretical classes, seminars, and practices
  • Teaching materials of each of the subjects
  • The recommended bibliography

The students will have an interactive DVD designed by the teachers who teach the subject in Zaragoza so that they can study the same histological preparations that they have access to in the microscope room (CONTAMINA, P., P. PARRA Y M. ROJO GARCÍA, Histology Atlas. virtual histological preparations. Ed. Presses University of Zaragoza, 1st ed., interactive DVD, 2013). In the seminars, the students will present and discuss with each other and with the teachers the doubts that have arisen from the study of this material.

The students of Huesca have a website designed by the teacher who teaches in Huesca (http://es.groups.yahoo.com/group/histologiahuesca/).

4.2. Learning tasks

The program offered to the student to help achieve the expected results includes the following activities ...

  • 1. LECTURES. In the lectures will be taught theoretical content of the subject counting on that the students have previously studied the subject, taking as a reference the information obtained on the website.
  • 2. PRACTICE SESSIONS. The practical classes will be taught in the microscope room and the students will handle the optical microscope and study the histological samples that will have at their disposal.
  • 3. SEMINARS. The seminars will consist of the presentation by a group of students of microphotographs of histological preparations of the subjects already studied. These microphotographs will include images obtained from the referred website and the interactive DVD in which the students have digitized the practice preparations.
  • 4. TUTORED WORKS. Throughout the course, the students will prepare a video or presentation with images containing different subjects of the subject. These works will form a "virtual atlas" consisting of images in which the fundamental elements (cell types, extracellular material ...) of the various tissues studied in the course will be identified and labeled.

  • In FCCSD,

    Given the exceptional situation of the Academic Year 2021-2022, the large group  teaching system could be online, that is to say, in a synchronic telematic system, by which teachers and students will be connected through technologies that allow interaction, such as Google Meet.

     

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Introduction

  • Topic 1. Introduction to Histology

Epithelial tissue

  • Topic 2. Introduction to epithelial tissue
  • Topic 3. Epithelia
  • Topic 4. Exocrine Glands
  • Topic 5. Endocrine Glands

Supporting /connective tissues

  • Topic 6. Introduction to Supporting /connective tissues
  • Topic 7. Extracellular matrix
  • Topic 8. Cells from the connective tissues
  • Topic 9. Varieties of connective tissues
  • Topic 10. Adipose tissue
  • Topic 11. Cartilaginous tissue
  • Topic 12. Osseous tissue

Blood

  • Topic 13. Introduction to blood
  • Topic 14. Blood cells
  • Topic 15. Hematopoiesis

Muscular tissues

  • Topic 16. Introduction to muscular tissues
  • Topic 17. Smooth muscle
  • Topic 18. Skeletal striated muscle          
  • Topic 19. Cardiac striated muscle
  • Topic 20. Other types of contracting cells

Nervous tissues

  • Topic 21. Introduction to nervous tissues
  • Topic 22. The neuron
  • Topic 23. interneuronal synapse             
  • Topic 24. Neuroglia
  • Topic 25. Peripheral nervous fiber. Peripheral nerve
  • Topic 26. Peripheral nerve endings

Central nervous system

  • Topic 27. Spinal cord
  • Topic 28.  Cerebellar cortex
  • Topic 29.  Cerebral cortex

Tegumentary system

  • Topic 30. The skin
  • Topic 31. Skin appendages                                                                          

Practical program

  • Topic 1. Basic Histology Techniques
  • Topic 2. Epithelia
  • Topic 3. Exocrine glands
  • Topic 4. Endocrine glands
  • Topic 5. Connective tissue
  • Topic 6. Adipose tissue
  • Topic 7. Cartilaginous tissue
  • Topic 8. Osseous tissue
  • Topic 9. Blood
  • Topic 10. Muscular tissues
  • Topic 11. Nervous tissue
  • Topic 12. Central Nervous system
  • Topic 13.Tegumentary system

4.4. Course planning and calendar

The detailed calendar, including the days and hours of lectures, practical classes, and seminars, as well as the dates and times of the exams, can be consulted in the ADD.

The designed program includes the following activities: 30h theoretical lessons, 15h practice session,15h seminar, 15h tutorized work, 2 h evaluation

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26761


Curso Académico: 2022/23

26761 - Histología I (Histología general)


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
26761 - Histología I (Histología general)
Centro académico:
104 - Facultad de Medicina
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
304 - Graduado en Medicina
305 - Graduado en Medicina
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Morfología, estructura y función I

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  1. Introducir a los alumnos en el conocimiento básico de las técnicas actuales para el estudio microscópico de tipos celulares, tejidos y órganos.
  2. Familiarizar a los alumnos con el concepto de tejido como un sistema integrado de células y material extracelular y su correlación funcional
  3. Identificar los diversos elementos que forman los tejidos y que permiten distinguir unos tejidos de otros
  4. Conocer la organización estructural del sistema nervioso central y de la piel

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro: Objetivo 3: Salud y bienestar

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La Histología I (Histología general) aprovecha los conocimientos adquiridos en materias estudiadas en el primer semestre del grado (fundamentalmente la Biología y la Bioquímica) para llegar a conocer cómo se organizan las células y moléculas de la matriz extracelular en los tejidos. Los conocimientos adquiridos en esta materia permitirán al alumno seguir las materias de semestres posteriores, sobre todo la Histología II (Histología Especial) (en el tercer semestre), la Neuroanatomía (en el cuarto semestre) y los Procedimientos diagnósticos y terapéuticos anatomo-patológicos (en el quinto semestre).

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para facilitar el estudio de los contenidos correspondiente a Histología I (Histología general) es necesario que los alumnos tengan conocimientos de Biología Celular y de Bioquímica para poder distinguir los tipos celulares y el material extracelular que forman los diversos tejidos.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

BÁSICAS Y GENERALES

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 

ESPECÍFICAS

CE01 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica

CE04 - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno

CE05 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio

CE07 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas

TRANSVERSALES

a. INSTRUMENTALES

1. Capacidad de análisis y síntesis

2. Capacidad de organización y planificación

3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa

4. Capacidad de gestión de la información

5. Toma de decisiones

b. PERSONALES

6. Trabajo en equipo

7. Razonamiento crítico

c. SISTÉMICAS

8. Aprendizaje autónomo

9. Motivación por la calidad

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Conocer los fundamentos de las técnicas básicas de estudio de muestras histológicas y el manejo adecuado del microscopio óptico

Reconocer los distintos componentes de los diversos tejidos

Establecer la relación que existe entre la organización microscópica de los tejidos y la función que cumplen

Conocer la organización microscópica del sistema nervioso central y de la piel e identificar los tejidos que los forman

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los conocimientos que se obtienen en la materia Histología I (Histología general) son fundamentales para el estudio de la materia Histología II (Histología Especial) y la materia Procedimientos diagnósticos y terapéuticos anatomo-patológicos.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizará teniendo en cuenta un examen escrito, el trabajo presentado y los seminarios: 

1.1. Examen escrito

El examen escrito constará de:

  • una parte compuesta por preguntas de elección múltiple.  Cada pregunta tendrá cuatro respuestas y solo una de ellas será válida. Las preguntas incorrectas descontarán 1/3 de la nota. Esta parte valdrá 30 puntos. Se necesitan, al menos, 15 puntos para superar el examen.
  • una parte en la que los alumnos señalarán los detalles histológicos de varias microfotografías. En esta parte se podrán obtener 70 puntos. Se necesitan, al menos, 35 puntos para superar el examen.

Para superar el examen habrá que obtener 50 puntos, que corresponderán al aprobado (5). 

Los alumnos realizarán únicamente un examen final. 

 La calificación del examen escrito será:

    - la obtenida en el examen final entre la parte teórica y la parte práctica.

1.2.- Seminarios

Los seminarios se valorarán de 0 a 10. Se realizarán pequeñas encuestas a los alumnos relacionadas con los seminarios que serviran para evaluar su progresión en la asignatura

1.3.- Trabajos audiovisuales

El trabajo audiovisual se valorará de 0 a 10, siguiendo los criterios definidos en una rúbrica que se les entregará a los alumnos el día que se asignan los trabajos.

CRITERIOS DE VALORACIÓN Y NIVELES DE EXIGENCIA

La calificación final se obtendrá de la suma de:

  • el 90% de la calificación del examen escrito
  • el 10% de la calificación del trabajo

Si la suma obtenida es inferior a 5 puntos la calificación será SUSPENSO, si se obtienen 5 o más puntos y menos de 7 la calificación sera APROBADO, si se obtienen 7 o más puntos y menos de 9 la calificación será NOTABLE y si se obtienen 9 o más puntos la calificación será SOBRESALIENTE.

 

Fechas y franja horaria de las Pruebas Globales en Zaragoza:

https://medicina.unizar.es/primer-curso#horario2

Fechas y Franja horaria de las evaluaciones globales en Huesca

Propuestas por el Centro, aparecerán en el siguiente enlace: https://fccsyd.unizar.es/horarios-y-calendarios-medicina

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

El aprendizaje de la Histología I (Histología general) se basa en la exposición en clases presenciales de los conocimientos teóricos que serán necesarios para las descripciones de microfotografías que los alumnos llevarán a cabo en los seminarios y para reconocer, en las sesiones prácticas, los diversos tipos de tejidos y los diversos elementos (células o material extracelular) que los integran y la organización de la piel.

Los alumnos disponen de un sitio web (http://histologia.unizar.es/atlas/) en el que pueden encontrar un "Atlas de Histología" formado por una colección de microfotografías tomadas de las preparaciones histológicas que se pueden estudiar en la sala de prácticas y algunos hipervínculos a otros sitios web.

 

Además los alumnos podrán encontrar en el ADD:

  • el programa de clases teóricas y prácticas
  • el calendario de clases teóricas, seminarios y prácticas
  • material didáctico de cada uno de los temas
  • la bibliografía recomendada

Dentro del material didáctico que los alumnos encontrarán en el ADD está una carpeta que contiene las preparaciones virtuales que se dan en prácticas. Este material está diseñado por los profesores que imparten la materia en Zaragoza para que puedan estudiar en sus ordenadores personales las mismas preparaciones histológicas a las que tienen acceso en la sala de microscopios (CONTAMINA, P., P. PARRA Y M. GARCÍA ROJO, Atlas de Histología. Preparaciones histológicas virtuales. Ed. Prensas Universitarias de Zaragoza, 1ª ed., DVD interactivo, 2013).  En los seminarios, los alumnos presentarán y discutirán entre sí y con los profesores las dudas que les hayan surgido del estudio de este material. 

Los alumnos de Huesca disponen de un sitio web diseñado por el profesor que imparte la docencia en Huesca (http://es.groups.yahoo.com/group/histologiahuesca/).

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

 1. CLASES MAGISTRALES

En las clases magistrales se impartirán los contenidos teóricos de la materia contando con que los alumnos habrán estudiado previamente el tema, tomando como referencia la información obtenida en el sitio web. 

2. CLASES PRÁCTICAS

Las clases prácticas se impartirán en la sala de microscopios y los alumnos manejarán el microscopio óptico y estudiarán las muestras histológicas que tendrán a su disposición.

 3. SEMINARIOS

Los seminarios consistirán en una actividad de trabajo en equipo en el que los alumnos tendrán que identificar unas microfotografías expuestas mediante la aplicación Kahoot. Una vez completada la encuesta, alumnos voluntarios expondrán las imágenes que peor se hayan identificado para, mediante el debate con sus compañeros, reforzar los aspectos clave no previamente identificados.

 4. TRABAJOS TUTELADOS

A lo largo del curso los alumnos prepararán un video o presentación con imágenes de conteniendo de los distintos temas de la asignatura.

Estos trabajos conformarán un “atlas virtual” que constará de imágenes en las que se señalarán y etiquetarán los elementos fundamentales (tipos celulares, material extracelular...) de los diversos tejidos estudiados en el curso.

 

4.3. Programa

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

PROGRAMA TEÓRICO 

INTRODUCCIÓN

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA HISTOLOGÍA
DEFINICIÓN DE HISTOLOGÍA.  CONCEPTOS BÁSICOS.  TIPOS DE TEJIDOS BÁSICOS.  TÉCNICAS HISTOLÓGICAS BÁSICAS.

TEJIDO EPITELIAL

TEMA 2.- INTRODUCCIÓN AL TEJIDO EPITELIAL
DEFINICIÓN. TIPOS DE EPITELIOS: Epitelios de revestimiento. Epitelios glandulares.  FUNCIONES DEL TEJIDO EPITELIAL

TEMA 3.- EPITELIOS DE REVESTIMIENTO
CLASIFICACIÓN.  TIPOS DE EPITELIOS DE REVESTIMIENTO: Epitelio plano simple. Epitelio cúbico simple. Epitelio cilíndrico simple. Epitelio cilíndrico pseudoestratificado. Epitelio de transición. Epitelio plano estratificado. Epitelio cilíndrico estratificado.  LÁMINA BASAL. PROPIEDADES DE LOS EPITELIOS DE REVESTIMIENTO.

TEMA 4.- GLÁNDULAS EXOCRINAS
CLASIFICACIÓN DE LAS GLÁNDULAS EXOCRINAS:  Según el número de células.  Según la relación con el epitelio de revestimiento.  Según el mecanismo de liberación del producto secretado.  Según la forma de la porción secretora. Según la naturaleza del producto secretado. Según el conducto excretor.   TIPOS DE GLÁNDULAS EXOCRINAS: Células caliciformes. Lámina secretora. Glándulas intraepiteliales. Glándulas simples tubulares. Glándulas simples tubulares enrolladas. Glándulas simples tubulares ramificadas. Glándulas simples acinares ramificadas. Glándulas compuestas tubulares. Glándulas compuestas acinares. Glándulas compuestas saculares.  ORGANIZACIÓN HISTOLÓGICA DE UNA GL. EXOCRINA.

TEMA 5.- GLÁNDULAS ENDOCRINAS
MECANISMOS DE COMUNICACIÓN INTERCELULAR:  Secreción endocrina.  CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA:  Células endocrinas aisladas. Células endocrinas agrupadas en el interior de otras estructuras. Células endocrinas que forman glándulas endocrinas: hipófisis, adrenal, tiroides, paratiroides, pineal.  CARACTERÍSTICAS CITOLÓGICAS: Células secretoras de polipéptidos. Células secretoras de esteroides.  ALMACENAMIENTO DE LAS HORMONAS:  En gránulos de secreción. En forma de coloide folicular (tiroides). 

TEJIDOS CONECTIVOS Y DE SOPORTE

TEMA 6.- INTRODUCCIÓN A LOS TEJIDOS CONECTIVOS Y DE SOPORTE

DEFINICIÓN DE TEJIDOS CONECTIVOS.  COMPONENTES DEL TEJIDO CONECTIVO:  Matriz extracelular.  Células.  VARIEDADES DE TEJIDOS CONECTIVOS.

TEMA 7.- MATRIZ EXTRACELULAR
FIBRAS DE COLÁGENA:  Estructura. Ultraestructura. Disposición de las moléculas de tropocolágeno. Tipos de colágeno.  FIBRAS DE RETICULINA:  Estructura. Ultraestructura.  FIBRAS ELÁSTICAS: Estructura. Ultraestructura.  GLICOPROTEÍNAS ADHESIVAS:  Laminina. Fibronectina. Entactina. Tenascina.  PROTEOGLICANOS:  Composición química general. Tipos de glicosaminoglicanos y localización. Tipos de proteoglicanos. Funciones.

TEMA 8.- CÉLULAS DEL TEJIDO CONJUNTIVO
FIBROBLASTO:  Estructura. Ultraestructura. Función.  MACRÓFAGO:  Sistema fagocítico mononuclear. Estructura/ultraestructura. Funciones. CÉLULA PLASMÁTICA: Origen y localización. Estructura. Ultraestructura. Función.  CÉLULA CEBADA: Origen y localización. Estructura. Ultraestructura. Función.

TEMA 9.- VARIEDADES DEL TEJIDO CONJUNTIVO
TEJIDO CONJUNTIVO LAXO: Características. Localización.  TEJIDO CONJUNTIVO DENSO: T.C.D. irregular: características y localización. T.C.D. regular: características y localización.  TEJIDO CONJUNTIVO MUCOIDE: Características. Localización.  TEJIDO CONJUNTIVO ELÁSTICO: Características. Localización.  TEJIDO CONJUNTIVO RETICULAR: Características. Localización.  FUNCIONES DEL TEJIDO CONECTIVO.

TEMA 10.- TEJIDO ADIPOSO
INTRODUCCIÓN.  TEJIDO ADIPOSO BLANCO O UNILOCULAR:  Distribución. Estructura. Ultraestructura.  TEJIDO ADIPOSO PARDO O MULTILOCULAR: Distribución. Estructura. Ultraestructura.  HISTOFISIOLOGÍA DEL TEJIDO ADIPOSO.

TEMA 11.- TEJIDO CARTILAGINOSO
INTRODUCCIÓN.  TEJIDO CARTILAGINOSO HIALINO:  Localización. Estructura. Ultraestructura: condrocito y matriz extracelular.  TEJIDO CARTILAGINOSO ELASTICO:  Localización. Estructura. TEJIDO CARTILAGINOSO FIBROSO: Localización. Estructura. Disco intervertebral

TEMA 12.- TEJIDO ÓSEO
DEFINICIÓN.  PROPIEDADES DEL TEJIDO ÓSEO.  FUNCIONES DEL TEJIDO ÓSEO.  ESTRUCTURA MACROSCÓPICA DE UN HUESO:  De un hueso largo. De un hueso plano.  ESTRUCTURA MICROSCÓPICA:  De la zona compacta del hueso. De la zona esponjosa del hueso. Del periostio. Del endostio.  MATRIZ ÓSEA.  CÉLULAS DEL TEJIDO ÓSEO: Células osteoprogenitoras. Osteoblastos. Osteocitos. Osteoclastos. 

SANGRE
TEMA 13.- INTRODUCCIÓN A LA SANGRE
COMPOSICIÓN DE LA SANGRE.  TINCIÓN DE UNA MUESTRA DE SANGRE.  FUNCIONES DE LA SANGRE. 

TEMA 14.- CÉLULAS SANGUÍNEAS
HEMATÍE: Estructura. Ultraestructura. Función.  PLAQUETA: Estructura. Ultraestructura. Función.  LEUCOCITO NEUTRÓFILO: Estructura. Ultraestructura. Función.  LEUCOCITO EOSINÓFILO: Estructura. Ultraestructura. Función.  LEUCOCITO BASÓFILO: Estructura. Ultraestructura. Función.  LINFOCITO: Estructura. Ultraestructura. Tipos de linfocitos. MONOCITO.  Estructura. Ultraestructura.
TEMA 15.- HEMATOPOYESIS
INTRODUCCIÓN.  MÉDULA ÓSEA:  Localización. Estructura: estroma y parénquima.  CÉLULAS HEMATOPOYÉTICAS. FACTORES REGULADORES DE LA HEMATOPOYESIS.  ERITROPOYESIS.  GRANULOPOYESIS.  MONOPOYESIS.  LINFOPOYESIS.  TROMBOPOYESIS. 

TEJIDO MUSCULAR

TEMA 16.- INTRODUCCIÓN AL TEJIDO MUSCULAR
CONCEPTO DE TEJIDO MUSCULAR.  CLASIFICACIÓN DEL TEJIDO MUSCULAR.  OTROS TIPOS DE CÉLULAS CONTRÁCTILES.

TEMA 17.- TEJIDO MUSCULAR LISO
LOCALIZACIÓN.  FORMAS DE ASOCIACIÓN DE LAS FIBRAS MUSCULARES LISAS.  FIBRA MUSCULAR LISA:  Estructura. Ultraestructura.

TEMA 18.- TEJIDO MUSCULAR ESTRIADO ESQUELÉTICO 
ORGANIZACIÓN HISTOLÓGICA DEL MÚSCULO.  FIBRA MUSCULAR ESTRIADA ESQUELÉTICA:  Estructura. Tipos de fibras. Ultraestructura.

TEMA 19.- TEJIDO MUSCULAR ESTRIADO CARDÍACO
DIFERENCIAS ENTRE M. ESQUELÉTICO Y M. CARDÍACO.  FIBRA MUSCULAR ESTRIADA CARDÍACA:  Estructura. Ultraestructura.  DIFERENCIAS ENTRE F. M. AURICULAR Y VENTRICULAR.  TEJIDO DE EXCITOCONDUCCIÓN CARDÍACO:  Células nodales. Células de Purkinje.

TEMA 20.- OTROS TIPOS DE CÉLULAS CONTRÁCTILES
CÉLULAS MIOEPITELIALES.  MIOFIBROBLASTOS.  PERICITOS. 

TEJIDO NERVIOSO

TEMA 21.- INTRODUCCIÓN AL TEJIDO NERVIOSO
TIPOS CELULARES:  Neuronas. Células gliales.  SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:  Sustancia gris.  Sustancia blanca.  SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO:  Ganglios. Nervio periferico.  Terminaciones nerviosas.

TEMA 22.- NEURONA
INTRODUCCIÓN.  CLASIFICACIÓN DE LAS NEURONAS:  Según el patrón del árbol dendrítico. Según la longitud del axón.  SOMA NEURONAL.  DENDRITAS.  AXON O CILINDROEJE.

TEMA 23.- SINAPSIS INTERNEURONAL
INTRODUCCIÓN.  CLASIFICACIÓN DE LAS SINAPSIS:  Según la localización de los elementos presináptico y postsináptico. Según el mecanismo de transmisión del impulso nervioso. Según el efecto producido en la membrana postsináptica.  SINAPSIS QUÍMICA:  Ultraestructura. Sustancias neuroactivas. SINAPSIS ELÉCTRICA.  FUNCIÓN TRÓFICA DE LAS SINAPSIS.

TEMA 24.- NEUROGLIA
INTRODUCCIÓN.  CLASIFICACIÓN:  Glia del SNC. Glia del SNP.  ASTROCITOS:  Astrocito fibroso. Astrocito protoplasmático. Función de los astrocitos.  OLIGODENDROCITOS:  Localización. Estructura. Ultraestructura. Función.  CÉLULAS MICROGLIALES:  Estructura. Ultraestructura. Función.  EPITELIO EPENDIMARIO:  Ependimocitos. Tanicitos. PLEXOS COROIDEOS.  BARRERA HEMATOENCEFÁLICA.  CÉLULAS SATELITE. Ganglios nerviosos.  CÉLULAS DE SCHWANN.

TEMA 25.- FIBRA NERVIOSA PERIFÉRICA. NERVIO PERIFÉRICO
DEFINICIÓN DE FIBRA NERVIOSA.  FIBRAS NERVIOSAS PERIFÉRICAS. Fibras amielínicas. Fibras mielínicas.   ESTRUCTURA DEL NERVIO PERIFÉRICO. FIBRAS NERVIOSAS DEL SNC. Fibras amielínicas. Fibras mielínicas.

TEMA 26.- TERMINACIONES NERVIOSAS PERIFÉRICAS
INTRODUCCIÓN.  TERMINACIONES EFECTORAS O MOTORAS. Sobre el músculo esquelético: unión neuromuscular. Sobre el músculo liso y las glándulas. TERMINACIONES RECEPTORAS O SENSORIALES: Clasificación.  Terminaciones libres.  Terminaciones del pelo.  Corpúsculo de Merkel.  Corpúsculo de Pacini.  Corpúsculo de Meissner.  Corpúsculo de Ruffini.  Huso neuromuscular.  Órgano tendinoso de Golgi. 

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

TEMA 27.- MÉDULA ESPINAL
Introducción. SUSTANCIA GRIS. Tipos celulares. SUSTANCIA BLANCA. Fibras.

TEMA 28.- CORTEZA CEREBELOSA
Introducción. CÉLULAS DE PURKINJE. CAPA GRANULOSA. Tipos celulares. Fibras. Glomérulo cerebeloso. CAPA MOLECULAR. Tipos celulares. Fibras.

TEMA 29.- CORTEZA CEREBRAL
Introducción. TIPOS DE CORTEZA CEREBRAL. ISOCORTEZA CEREBRAL. Tipos celulares. Fibras. Organización en capas corticales. MENINGES. Duramadre. Aracnoides. Piamadre.

SISTEMA TEGUMENTARIO
TEMA 30.- LA PIEL
INTRODUCCIÓN.  EPIDERMIS. Estratos. Tipos celulares: Queratinocitos. Melanocitos. Células de Langerhans.  Células de Merkel.  DERMIS. Capa papilar. Capa reticular.  HIPODERMIS.. 

TEMA 31.- ANEJOS CUTÁNEOS
PELO. Tipos de pelo. Estructura del pelo. Desarrollo del pelo.  UÑA.  GLÁNDULAS SUDORÍPARAS: ecrinas y apocrinas.  GLÁNDULAS SEBÁCEAS.

PROGRAMA PRÁCTICO

TEMA 1.- TÉCNICAS HISTOLÓGICAS BÁSICAS 
TEMA 2.- EPITELIOS DE REVESTIMIENTO
Epitelios simples. Epitelios pseudoestratificados. Epitelios estratificados.

TEMA 3.- GLÁNDULAS EXOCRINAS
Glándulas simples tubulares. Glándulas simples acinosas. Glándulas compuestas.

TEMA 4.- GLÁNDULAS ENDOCRINAS
Glándulas trabeculares. Glándula folicular.

TEMA 5.- TEJIDO CONECTIVO
Fibras del tejido conectivo. Células del tejido conectivo. Variedades del tejido conectivo.

TEMA 6.- TEJIDO ADIPOSO
Tejido adiposo blanco. Tejido adiposo pardo.

TEMA 7.- TEJIDO CARTILAGINOSO
Cartílago hialino. Cartílago elástico. Cartílago fibroso.

TEMA 8.- TEJIDO ÓSEO
Tejido óseo compacto. Tejido óseo esponjoso.

TEMA 9.- SANGRE
Células sanguíneas. Médula ósea.

TEMA 10.- TEJIDO MUSCULAR
Músculo liso. Músculo esquelético. Músculo cardíaco. Otras células contráctiles.

TEMA 11.- TEJIDO NERVIOSO
Sustancia gris. Sustancia blanca. Neuronas. Células gliales. Nervio periférico. Terminaciones sensoriales.

TEMA 12.- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Médula Espinal, Corteza cerebelosa, Corteza cerebral y Meninges.

TEMA 13.- SISTEMA TEGUMENTARIO
Piel fina. Piel gruesa. Folículo piloso.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El calendario detallado, incluyendo los días y horas de impartición de las clases magistrales, clases prácticas y seminarios, así como las fechas y hora de realización de los exámenes, se podrá consultar en el ADD.

La asignatura se organiza en 30 clases magistrales, 15 horas de clases prácticas, 15 horas de seminarios, 15 horas de trabajos dirigidos y 2 horas de evaluación.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

 

LA BIBLIOGRAFÍA ACTUALIZADA DE LA ASIGNATURA SE CONSULTA A TRAVÉS DE LA PÁGINA WEB DE LA BIBLIOTECA 

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=26761